Kansainvälisyyspäivät Seinäjoella 6.-7.11.2025

Tampereen yliopiston normaalikoulun UNESCO-lähettiläät Siiri Aatamila ja Laura Kompus pääsivät osallistumaan kielten opettaja Tanja Tuuna-Kyllösen kanssa Seinäjoen kansainvälisyyspäiville 6.-7.11. Tapahtumassa keskusteltiin monikulttuurisuuden ja kansainvälisyyden tärkeydestä erityisesti koulutuksessa sekä siitä, miten eri maiden välistä vuorovaikutusta voitaisiin kehittää. Ohjelmassa oli keynote-puheenvuoroja ja erilaisia työpajoja, joista yhden toteutukseen osallistui nuoria ja opettajia PAX-verkostosta.

Tämän lisäksi nuoret pääsivät osallistumaan Seinäjoen kaupungin vastaanotolle Alvar Aallon suunnittelemalla kaupungintalolla.

      

Tampereen norssin kampusralli 10.10.

Tampereen yliopiston normaalikoulun lukiossa vietettiin pe 10.10. 90 minuutin kampusrallia. Unesco-lähettiläät, tutorit, opiskelijakunnan hallituksen edustajat ja yhteiskunnallisten aineiden opetusharjoittelija Venla Laine pitivät tietoon, taiteeseen, liikkumiseen, YK:n päiviin ja agenda2030:een liittyviä työpisteitä ympäri lukion kampusta.

Lukiolaiset oli jaettu etukäteen  1-4 vuosikurssit sekoittaen. Yhdessä ryhmässä oli noin 15 opiskelijaa. Joillain työpisteillä työskenneltiin vielä pienempiin kokoonpanoihin jakautuneita  4-5 opiskelijan pienryhmissä. Lukiolaiset kokeilivat mm. viittoa nimensä aakkosviittomin, tutustuivat viittomakielen verkkosanakirja Suviin, kirjoittivat runoja ja tekivät taideteoksia luonnonmateriaaleista aiheesta rauha, pelasivat Kahootia ja Aliasta YK:n päivistä ja agenda 2030:sta. Hyvä taitavat, innostavat, luovat työpisteiden pitäjät ja pisteillä kavijät!:-)

Unesco-päivä Tampereella 9.10. 2025

 Tampereelle kokoontuu hieman yli 60 Jyväskylän, Satakunnan ja Pirkanmaan alueen Unesco-koulujen edustajaa: alakoulun, yläkoulun ja lukion Unesco-lähettiläitä ja heidän opettajiaan. Vietimme yhdessä Unesco-päivää Tampereen keskustassa.

Aloitimme Tampereen yliopiston normaalikoulun opettajan Stefan Smirnovin pitämällä kiintoisalla 90 minuutin kummituskierroksella. Kuulimme monenlaisia tarinoita kummituksista ja Tampereen tehdasalueiden ja vuoden 1918 historiasta ja näimme vanhoja valokuvia. Aloitimme kierroksen Finlaysonin portilta, etenimme Väinö Linnan aukiolle ja Milavidan puistoon.

Kummituskierroksen jälkeen kävelimme Vapriikkiin lounastamaan museoravintola Valssiin. Mahat täynnä maistuvaa ruokaa jakauduimme kahteen ryhmään. Toinen ryhmä kierteli ensin Supersankarit -näyttelyssä ja toinen ryhmä pääsi hurjan mielenkiintoselle opastetulle kierrokselle Muinais DNA - näyttelyyn. Opimme paljon melko uudesta tieteenalasta arkeogenetiikasta. Kuulimme mm.  siitä, että aamuvirkkugeenit periytyvät neanderthalin ihmisiltä ja osa ihmisistä maistaa rosmariinin maun geenien takia saippuaisena. Näimme monenlaisia hautalöytöjä: vaatteita, koruja, käyttöesineitä, aseita ja luita. Vaihdoimme ryhmien tutustumiskohteita päikseen.

Päivän lopuksi kävelimme Laikun kulttuuritalolle. Siellä taitava ja innostunut yhteiskunnallisten aineiden opetusharjoittelija Venla Laine tutustutti Unesco-lähettiläitä toisiinsa hyvin sekoitetuissa ryhmissä. Lähettiläät keskustelivat yhdessä, millaista olisi vuonna 2025 ja miten näihin tavoitteisiin voitaisiin päästä Unesco-toiminnalla. Lopuksi lähettiläät askartelivat aiheesta puun.

Päivän päätteeksi kuulimme Tampereen yliopiston normaalikoulun matemaattisten aineiden opettajan Joonas Muotkan tietoiskun Luontoliiton susiryhmästä ja sen toiminnasta.

Päivä oli monipuolinen ja avasi uusia näkökulmia Unesco-toimintaan eri asteilla. Oli mukavaa kuulla Tampereen historiasta, oppia uutta geeneistä, tutustua eri asteiden Unesco-lähetteihin ja heidän opettajiinsa. Odotamme innolla seuraavia yhteisiä päiviä!:-)

UNESCOASPnet- päivät Helsingissä 4.-5.9.2025

 

Tampereen yliopiston normaalikoulun yläkoulun ja lukion Unesco-lähettiläät osallistuivat Opetushallituksen järjestämille Unesco-päiville. Päivillä oli yhteensä 100 osallistujaa, opettajia, rehtoreita ja oppijoita Suomen eri Unesco-kouluista. Opetusneuvos ja Opetushallituksen yksikön päällikkö Petri Lehikoinen avasi Globaali-ystävyysteemaiset syyspäivät ja muistutti osuvasti sivistyksen, hyvyyden, totuuden ja kauneuden merkityksestä.

Jaakko Jekunen, UnescoAspnet-verkoston kansallinen koordinaattori esitteli monipuolista ja mielenkiintoista päivän ohjelmaa ja muistutti turvallisen tilan periaatteista. Kuulimme Liam Wegimontin (Executive Director  at Global Education Network Europe) puheenvuoron siitä, kuinka Unesco-koulut toteuttavat ja edistävät arjessa globaalia ystävyyttä. Pohdimme globaalia ystävyyttä estäviä ja heikentäviä tekijöitä yksin ja yhdessä. Yleisö nosti esiin mm. ilmastonmuutoksesta, polarisaatiosta, kommunikaatio-ongelmista, sodista, köyhyyden aiheuttamat ongelmat. Ratkaisuksi esitettiin koulutusta, joka mahdollistaa akateemiset kyvyt, persoonallisen kasvun ja kehittymisen, sosiaalisen integraation kasvattamalla kunnon kansalaisia ja sosiaalisen muutoksen kohti oikeudenmukaisuutta. Globaali kasvatus on olennainen osa globaalia oikeudenmukaisuutta. Olennaista on yhdessä toimiminen ja toivon ylläpitäminen.

Kuulimme Katja Pehrmanin, Ulkoministeriön ihmisoikeussuurlähettilään puheenvuoron aiheesta 80 vuotta globaalia ystävyyttä. YK perustettiin 80 vuotta sitten edistämään mm. rauhaa, maailmanlaajuista yhteistyötä, demokratiakehitystä, toivoa ja ihmisoikeuksia.  Yleisö nosti esiin myös suomalaisia arvoja mm. rauha, rehellisyys, vapaus, rauha, tasa-arvo, yhdenvertaisuus, demokratia, oikeusvaltio ja lakien kunnioittaminen. Suomi on hakenut YK:n turvallisuuskomitean jäseneksi vuosiksi 2029-2030. Kuulimme Media Freedom Coalition- ohjelmasta, joka korostaa mm. medialukutaidon vahvistamista, erityisesti naistoimittajien suojelu ja sananvapautta. YK:ta ei perustettu YK:n entisen sihteerin Dag Hammarskjöldin mukaan siksi, jotta kaikki pääsisivät paratiisiin, vaan siksi, että kukaan ei päätyisi helvettiin.

Lounastimme Lasirannassa. Lounaan jälkeen oppilaat ja opiskelijat jakautuivat pienryhmiin. He pääsivät ideoimaan oman koulun Unesco-toimintaa yhdessä. Opettajat ja rehtorit tutustuivat tällä välin mielenkiintoisiin UNESCO:n Maailman muisti- ohjelman oppimateriaaleihin Suomen Kulttuuriperintö kasvatusseuran erityisasiantuntijan Julia Uusoksan ja Kansallisarkiston Suomen kansallisen Maailman muisti- komitean sihteerin Tomi Ahorannan opastuksella. Opettajat kuulivat myös Jaakko Jekusen terveiset Suomen Unesco-koulujen edellisen lukuvuoden toiminnasta ja uusista lukuvuosisuunnitelmista.

Iltapäivällä pääsimme YK-seikkailuun rastiradalle Jenni Decandian ja Päivi Packalenin johdolla. Kokeilimme YK-aiheisia toiminnallisia harjoituksia esim. Pictionarya, Aliasta, visoja ja keskustelimme paljon YK:sta.

Alueelliset verkostot pääsivät vielä lopuksi kokoontumaan ja ideoimaan yhdessä lähettien yhteistä toimintaa. Lähetit toivoivat yhteisiä lähitapaamisia ja leirejä.

 

Auringonpaisteessa ja loppukesän lämmössä suuntasimme Kauppatorilta lautalla Suomenlinnaan. Kiertelimme kauniissa maailmanperintökohteessa. Näimme Ruotsin ja Venäjän vallan aikaista historiaa. Nautimme myös upeasta auringonlaskusta. Yövyimme Suomenlinnan hostellissa, jossa nuoremme tutustuivat myös Sääksjärven koulun oppilaisiin.

 

Perjantaipäivän avasi Liisa Jääskeläisen, UnescoASPnet- verkoston entinen koordinaattorin puheenvuoro verkoston kansainvälisestä yhteistyöstä. Hän toi esiin kiintoisia yhteistyön kehittymisen ja monivivahteisia historian yhteenkietoumia. Venla Bernelius erityisasiantuntija opetus- ja kulttuuriministeriöstä puhui innostavasti peruskoulun tulevaisuustyöstä.  Henkisen hyvinvoinnin haasteet ovat uhka nuorten työllistymiselle. Sosiaalinen polarisaatio ja konfliktit ovat yhä suurempi uhka yhteiskuntien vakaudelle ja demokratialle. Olennaista on pohtia, millaisia taitoja tarvitaan misinformaation ja konfliktien riskien torjumiseen.  Planeetan kantokyky on ylittynyt. Olennaista on miettiä, miten voi elää kestävästi. Yleisö sai pohtia, millaista tulevaisuuden peruskoulua toivoo. Sivistys, yhteisöllisyys ja yhdenvertaisuus painottuivat vastauksissa.  Tulevaisuudessa on tärkeää edistää nuorten toimijuutta, merkityksellisyyden kokemusta, yhteistä hyvää ja tulevaisuuden toivoa. Olennaista on pohtia, mitä tarvitaan, että ihminen on inhimillinen, kokonaisvaltainen olento. Koulun ei pidä vain reagoida ennakoituihin muutoksiin tulevaisuudessa. Koulun täytyy luoda se tulevaisuus, jonka haluamme nähdä. Olli Määttä Opetushallituksesta haastoi yleisön pohtimaan kouluun liittyviä assosiaatioita koulusta. Hän korosti ajattelemisen oppimisen taitoja, halua toimia ja toisten ja oman tulevaisuuteen myönteisesti vaikuttamista.

Lähettiläät jakautuivat asteen mukaisesti pienryhmiin pohtimaan lähettilästoimintaa. He jakoivat ideoita omien koulujensa Unesco-toiminnasta ja inspiroituivat muiden koulujen vinkeistä. Iltapäivällä kuulimme tanssipedagogiikan professori Eeva Anttilan ja lasten kulttuuriliiton toiminnanjohtajan Aleksi Valtan puheenvuoron taide- ja kulttuurikasvatuksesta globaalikasvatuksena. Taidetta voidaan tehdä yhdessä eri kieliä tai jopa sanattomasti eli se ylittää puhuttujen kielten rajat. Lisää vinkkejä löytyy osoitteesta lastenkulttuuri.fi -sivustolta.

Pääsimme Planin globaalikasvatuksen ohjelmapäällikön Minna Mannertin ohjaamaan Globaalin ystävyyden -työpajaan. Meidät johdateltiin tietoiskujen avulla Mosambikin kulttuuriseen ja maantieteelliseen ympäristöön. Kuulimme Planin kampanjasta, jossa edistetään seksuaaliterveyttä ja nuorten oikeuksia. Tutustuimme yhden tasa-arvovaikuttajan työhön hänen tarinansa kautta ja keskustelimme hänen kohtaamastaan tasa-arvo-ongelmasta, hänen käyttämistään vaikuttamisen keinoista ja eroista sekä yhtäläisyyksistä suomalaiseen yhteiskuntaan. Materiaali löytyy Muutos alkaa meistä- näyttelystä netistä. Myös Tasa-arvon Trio- materiaali johdattaa globaalikasvatukseen. Lisää tietoa Planista saa osoitteesta www.globaalikoulu.net .Päätössanojen saattelemana lähdimme takaisin kohti Tamperetta mukanamme monia, uusia, innostavia ideoita.