PAX-verkoston lukuvuoden 2023-2024 toimintasuunnitelmat

PAX-verkoston toimintaa ohjaa PAX-vuosikello, joka valmistui viime lukuvuoden aikana. Viime keväänä verkoston koulut kokoontuivat yhteiseen suunnittelukokoukseen, jossa laadimme yhteistyössä suunnitelmat PAX-verkoston toiminnalle täksi lukuvuodeksi.

Unesco-toiminnan esittely lukuvuoden alussa
Lukuvuoden alussa verkoston kouluilla on esitelty Unesco-toimintaa koulun henkikunnalle, oppilaille/opiskelijoille ja kotiväelle. Viime keväänä verkoston koulut keräsivät palautetta UNESCO-toiminnasta, ja yhtenä kehittämiskohteena nousi Unesco-toiminnasta tiedottaminen. Erityisesti huoltajat toivoivat saavansa enemmän tietoa koulujen Unesco-toiminnasta.

Unesco-toiminta mukaan koulujen lukuvuosisuunnitelmiin
Koulukohtaiset Unesco-tiimit kokoontuvat lukuvuoden alussa ja suunnittelevat omalle koululla toteutettavaa Unesco-toimintaa. Tämän suunnittelutyön tueksi laadittiin viime keväänä koonti kevään Unesco-palautekyselyn vastauksista. Kun lukuvuoden Unesco-toimintasuunnitelmat ovat valmistuneet, Unesco-toiminta kirjataan koulun lukuvuosisuunnitelmaan.

Etä- ja lähitapaamisia

Syyskuussa ennen Unesco-koulujen Syysseminaaria pidetään PAX-verkoston lukuvuoden ensimmäinen etätapaaminen. Osa koulujen edustajista pääsee tapaamaan toisensa livenä Unesco-koulujen syysseminaarissa Helsingissä. Etäpalaverien järjestäminen on verkostolle erittäin helppoa ja kätevää, mutta lähitapaaminen tarjoaa täysin erilaisen mahdollisuuden keskustelulle ja verkostoitumiseen.


PAX-verkoston toiminnan esittelyä kv-päivillä
Lokakuussa Opetushallituksen kansainvälisyyspäivillä Porissa esittelemme PAX-verkoston toimintaa omassa työpajassa. Tervetuloa Poriin tutustumaan toimintaamme!


Yhteiset teemapäivät 
Unesco-kouluilla vietetään YK:n teemapäiviä. PAX-verkoston koulut järjestävät yhteistä toimintaa 24.10. YK:n päivänä. Samassa kuussa vietetään myös maailman mielenterveyspäivää.


Retki maailmanperintökohteisiin
Joulukuussa PAX-verkostomme kokoontuu Raumalla. Rauman kaupungin alueella sijaitsee kaksi maailmanperintökohdettä, Vanha Rauma ja Sammallahdenmäki. Vanha Rauma valittiin UNESCOn maailmanperintöluetteloon vuonna 1991 ainutlaatuisena esimerkkinä elävästä ja hyvin hoidetusta vanhasta pohjoismaisesta puukaupungista.Vuonna 1999 maailmanperintöluetteloon valittu Sammallahdenmäen pronssikautinen hautaröykkiöalue on Pohjanlahden rannikkoalueen laajin ja monipuolisin Skandinaavisen pronssikulttuurin kalmistoalue. Lue lisää aiheesta täältä.


Aktiivista tiedottamista
PAX-verkoston koulut tiedottavat toiminnastaan aktiivisesti. Jokainen verkoston koulu tuottaa sisältöä yhteiseen blogiin. Tämän lisäksi kouluilla on koulujen omat tiedotuskanavat, joita hyödynnetään tiedottamisessa.


Nuorten oma verkostotapaaminen 
Helmikuussa verkoston koulut tapaavat toisensa etänä. Maaliskuussa PAX-verkosto järjestää nuorille oman lähitapaamisen Porissa. Ensimmäisen kerran PAX-verkosto järjesti nuorille oman keskustelutilaisuuden verkossa keväällä 2021. 


Nuoret Unesco-lähettiläinä
Huhtikuussa rekryämme mukaan uusia Unesco-lähettiläitä. Unesco-lähettiläät saavat erillisen koulutuksen lähettilästehtävään.


Palautekyselystä vinkkejä tulevan lukuvuoden suunnitteluun
Keväisin keräämme palautetta PAX-koulujen lukuvuoden aikana toteuttamasta Unesco-toiminnasta. Lukuvuoden viimeisessä verkoston etätapaamisessa toukokuussa käymme läpi palautekyselyn tuloksia. Hyödynnämme niitä seuraavan lukuvuoden toiminnan suunnittelussa.

Hyvää lukuvuoden aloitusta kaikille! 

Olikhet är en rikedom, Skolfreden 2023-2024

 

Olikhet är en rikedom, årets tema för Skolfreden 2023-2024

Under morgonsamling utlystes skolfreden. Syftet med årets tema är att påminna att alla har rätt att vara sig själva och att alla har sitt personliga värde.

Denna gång valde lågstadiet att skapa UNIKA blommor, precis som varje elev. Blommorna samlades och finns i skolans entrén. Vi vill synliggöra mångfaldens rikedom, att vi är alla lika fina och att var och en duger precis som en är!

BSS Kindness ninjas

 

Kindness Ninjas, Vad är  det?

Kindness ninjas (eller Snälla Ninjor på svenska), är en världsrörelse där snälla handlingar står i centrum. Vi blev inspirerade av Mrs. Myers arbete i kindergarten i USA och kontaktade Allie Apels (en av medskaparna av Snälla ninjorsrörelse i Alberta Kanada) och frågade om vi också kunde bli Snälla ninjor i Skandinavien: 

Här hittar ni Ontario, Kanadas arbete samt artikeln i CBC news

Så här gjorde vi

För tredje året i rad besökte vi i början av terminen åk 1 och berättade för eleverna vad Snälla Ninjor gör samt visade bilder på tidigare årens elever som är med. Vi frågade också till eleverna om de också ville bli ninjor, som tidigare åren fick vi svaret: JA!

Vi förklarade att det är lätt att bli en snäll ninja. Om du också vill bli en snäll ninja, så här ska du göra: 

• Ta på dig ninjabandet
• Säg ninjalöftet
• Gör massor av snälla saker för andra

Vi fick med posten från Kanada den originella ninjalöftet som översättes till svenska, Ninjaguiden med exempel om snälla handlingar för våra blivande ninjor (teckningar från förskolebarn i Kanada), samt en liten ninja av trä till klassrummet.

Vi har firat våra ninjor med Ninjahalsband, Julkalender med snälla handlingar, samt 100+ snälla handlingar kampanj...

Arbetet med Snälla ninjorna uppfyller flera av "descriptors" i RFCDC 

Hållbar utveckling på BSS "a whole school approach"

 

Delaktighet som ledord var grunden bakom allt arbete vi hade med pilot projektet för delaktighet #diokskolor

På BSS arbetade vi på olika sätt:

Denna gång vill vi berätta lite om kampanjen för hållbar utvecklingen som vi startade med en "whole school approach":

Lågstadiet startade kampanjen med en morgonsamling med film “No litter generation” . Videon inspirerade många alster som skapades under kampanjen:

Skolans utmaning att samla brickor “badges” i varje klass resulterade i många fina handlingar för miljön:

• delta i affischkampanjen och pynta hela skolan med positiva meddelanden för miljön
• spara el
• spara vatten
• sortera papper
• göra något bra för miljö tillsammans med hela klassen

inköp av papperskärl till varje klassrum, sopstation till skolans entré. Kampanj med affischer för skolan, lappar och påminnelser överallt! En av brickorna gäller för gruppens egen aktivitet för att hjälpa miljön! För de övriga gäller egna överenskommelser i klassen för att spara vatten, elektricitet. Hela skolan sorterar papper!

Elevernas affischer (några ser ni bara några av dessa) dyker upp ÖVERALLT!

 Tanskan ihmisoikeusleiri 2022 

Iiris Oksala, Tampereen yliopiston normaalikoulu 

 

Lähdimme Tanskaan Lauantaina 24. syyskuuta. Tavoitteena oli keskustella ihmisoikeuksista ja niiden kehittämisestä yhdessä muiden maiden kanssa. Tarkoitus oli myös päivittää ihmisoikeustilanteet eri maiden välillä. Suomesta Tanskaan lähti minä, Iiris Oksala, meidän koulumme oma opettaja Minna van Nunen, Vini Vuola, Pietari Vähä, Ella Vanhapiha sekä Artem Khotenovskii. Maista Suomen lisäksi leirille osallistui tietenkin itse Tanska, Norja, Grönlanti, Islanti, Färsaaret ja Kanada.  

Leirillä tutustuimme Kööpenhaminaan. Ensimmäiset pari päivää, lauantai ja sunnuntai olivat siis ympäristöön ja kulttuuriin tutustumista. Seuraavat kaksi päivää siitä, maanantaina ja tiistaina keskustelimme paljon mm. maiden ihmisoikeustilanteista, miten ihmisoikeuksia käsitellään kouluissa ja kuinka perillä nuoret ovat ihmisoikeuksista. Minulle mieleen jäi tiistain ohjelmanumero, jolloin saimme vieraaksemme räppärin Rapolitics järjestöstä. Saimme siis kuulla politiikkaa räpättynä. 

Loppuviikoksi, (keskiviikko, torstai ja perjantai) osallistuvat maat lähetettiin eri kouluihin vierailemaan. Suomen ryhmä lähetettiin toiselle puolelle Tanskaa Ranumiin, Ranum Efterskole College sisäoppilaitokseen. Ranumissa tutustuimme sisäoppilaitoksen tavalliseen koulunkäyntiin ja oppitunteihin. Ranum Efterskole Collegessa oli tosi hyvää ruokaa.  

Ranumiin tutustumisen jälkeen lähdimme perjantaina takaisin Kööpenhaminaan vielä päiväksi kokoontumaan muiden maiden kanssa. Tarkoituksena oli viettää viimeinen ilta yhdessä ja jakaa koulukokemukset muiden osallistujien kanssa. Viimeinen ilta oli ikimuistoinen hyvien ystävien ja ihanan ruoan äärellä.  

Lauantai-aamuna hyvästelimme muut maat ja lähdimme kohti Kööpenhaminan lentokenttää ja sieltä Helsinki-Vantaalle.  

Ihmisoikeudet ovat tärkeä osa kaikkien meidän arkielämäämme. Ihmisoikeudet suojelevat ihmisiä ja antavat turvaa ja mahdollisuuksia elämässä. Tälläkin hetkellä, koulussa ollessamme, toteutuu tärkeä ihmisoikeus: oikeus oppia. Ihmisoikeudet siis tuovat elämään turvaa ja mahdollisuuksia. Niihin kuitenkin myös liittyy paljon vastuita, joita ihmisten odotetaan kunnioittavan. 

Itse sain Tanskan ihmisoikeusleiriltä paljon ystäviä, joihin olen aktiivisesti yhteydessä. Ihmisoikeus -teemasta jäi sen verran käteen, että tiedän, että vielä on paljon kehitettävää. Pohjoismaat kuitenkin ovat jo hyvällä mallilla kehittyen koko ajan. Monien keskusteluiden päätteeksi muiden kanssa, päädyimme siihen, että ihmisoikeuksista täytyisi puhua enemmän ensinnäkin nuorten keskuudessa. Monet olivat sitä mieltä, että pari oppituntia yhteiskuntaopin tunnilla ei riitä käsittelemään näin laajaa aihetta. Ihmisoikeudet täytyisi sisäistää ja tiedostaa paremmin ja myös konkreettisin keinoin.