Elever som lärare!

 

"Elever som lärare" har varit länge ett av önskemålen som framfördes i elevenkäter samt under våra elevrådsmöten. Att få välja ämnen som kanske inte ingår i skolans läroplan var några av tankar som dök upp från elevernas sida. Lågstadiets lärarna tyckte också att det verkade spännnande att få eleverna stå bakom förberedelserna inför lektionerna i valfria ämnen, denna gång med de äldre elever (från Åk 4-6) som lärare.

Hela skolan ansats

För att kunna möjliggöra projektet var det viktigt att fixa ett datum som passade alla lärare på lågstadiet så att elever kunde besöka olika klassrum och få undervisas i flera ämnen av "lärare" (som var också elever i skolan).

Efter att datumet var valt var det dags att undersöka vilka elever skulle kunna tänka sig att ställa upp som lärare och de ämnen som skulle undervisas då. 

Denna gång blev det elever från åk 4, åk 5 samt åk 6 som fick anmäla intresse för att undervisa under ett kort pass (ca. 20 minuter):

• åk 4 Historia, andra världskriget
• åk 5 Gymnastik, lekar
• åk 5 Bildkonst, canvas på datorerna
• åk 5 Gymnastik, fotboll (skolgården)
• åk 6 Bildkonst, rita
• åk 6 Bildkonst, pyssel, pappersflygplan
• åk 6 Matematik, matteprov
• åk 6 Musik, popmusik
• åk 6 Musik, musikinstrument och kompositörer 

Utifrån ämnens innehåll var det dags att se över vilka lokaler som var lämpligast för varje pass och schemat för dagen fixades...

Här kommer några bilder från dagen:

Fun fact: Häromdagen publicerades årets tema för firandet av Barnrättsveckan: Barns rätt att lära. Vi på BSS ser"Elever som lärare dagen" som en fanstastisk ingång till kommande tema för Barnrättsvecka 2024, något att spinna vidare nästa termin tillsammans med eleverna:

Hållbarhet i vardagen: hållbar utveckling genomsyrar allt!

 

Hållbar utveckling genomsyrar allt

Bss vision bygger på att hållbar utveckling ska genomsyra allt vi gör i skolan. Det kan handla om små och stora saker som oftast tas för givna, som till exempel att lärarna lånar materiel till varandra, att flera sorteringskärl införskaffas till lärarrummet, att delta i olika miljökampanjer med den egna klassen, att arbeta för hållbara relationer och socialt samspel med andra (både inne och utanför klassrummet), det kan också handla om att påminna elever att ta hand om skolans material och miljöer... konkret sagt, att se till att hållbarhet speglar sig i våra handlingar och med vårt exempel guida och fostra elever för en hållbar framtid och livsstil. 

Inventeringar, återbruk och smarta köp ser vi ofta  i skolan när det gäller införskaffandet av material till lektioner samt bild och slöjd. Att ta hand om materialet så att det håller längre är en självklar del av vårt arbete, något vi "bara gör" . Det är viktigt att synliggöra för eleverna hur vi resonerar kring hållbara handlingar och de beslut dessa leder till i skolan.

I detta inlägg vill vi presentera några av de hållbara projekt för vårterminen:

Ekologisk hållbarhet

Kartongmatchen, en kampanj vars syfte är att öka kunskapen om miljö och hållbarhet hos barn är avklarad! Denna gång var det Åk 6 som deltog; bland uppgifterna som ingick i kampanjen fick eleverna skapa videon för att dela viktiga budskap i sociala media samt vackra affischer med viktig information för miljön och en mer hållbar livsstil. Affischerna placerades runt om i skolan som en påminnelse för oss alla som vistas där. Heja!

 

Eleverna designade också informativa och vackra förpackningar som påminner om bra val och att ta hand om vår planet, viktiga budskap som kan hjälpa oss konsumenter i vardagen:

Slöjd med återvinningsmaterial 

En catwalk med tidningskläder! Åk 2 skapade fiffiga klädplagg av tidningspapper, stolta elever visade kreationerna i en catwalk:

Lek och återbruk?

Loose parts och naturmaterial (stenar, pinnar, bark, kottar mm) är för det mesta tillgängliga för alla och på Eftis ser vi till att erbjuda det i vardagen, både till barnens lek och skapande:

Skapande med returmaterial pågår kontinuerligt på Eftis 

Vi förundras över barns kreativitet: att skapa med olika sorts material väcker barnens fantasi och ger upphov till nya idéer och tankar. Att skapa något nytt av gamla saker kan inspirera till nya kombinationer och tolkningar av materialet, inta nya perspektiv och att kunna se nya möjligheter, alla viktiga egenskaper i livet.

Social hållbarhet

Affischer med positiv bekräftande budskapen skapades inför Vändagen av Åk 3:

Snälla handlingar i vardagen var ett av projekt på Eftis där våra snälla ninjor bidrog med mer än 100 goda gärningar under höstterminen 2023. På barnens begäran fortsätter vi även denna termin och kommer att samla 100 snälla handlingar till innan terminen slutar. När vi lyckas, ska det firas enligt barnens önskemål med popcorn ...

Bra jobbat BSS ambassadörer!

 

Första träffen för Unesco ambassadörer i lågstadiet ägde rum igår. I detta inlägg vill vi synliggöra arbetet som våra ambassadörer bidrog med under dagen:

Vi startade dagen med att fixa goodie-bags till våra gäster...

Bordet för registrering blev fixat också... Vackra "ambassadör pins" fick vi också, en present från eleverna i Orivesi:

Ambassadörsträffen startade med frukost i Kauppis matsal, energi för dagen behövs!

Spännande möten och diskussioner där våra ambassadörer deltog engagerat. 

Mellanmål innan avfärd fixades också med hjälp av våra BSS ambassadörer.

BSS Unesco ambassädörer

 

Snart är det dags för PAX nätverket möte i Björneborg som arrangeras av två lokala skolor: Björneborgs svenska samskola och Kuninkaanhaa skola. Mötet kommer att äga rum i Björneborgs svenska samskolas lokaler.

Inför mötet hade vi en morgonsamling med eleverna där vi berättade om PAX nätverket som vår skola tillhör till:

Vi inspirerades av Unesco-skolnätverkets guide för medlemmarna

Vi berättade om Unesco-skolorsarbete samt om vad det innebär att vara en Unesco skola:

Vi berättade också att vi tillhör världens största nätverk:

Nätverkets huvudsyfte är interkulturell dialog, fred och hållbar utveckling...

Utbildning är en grundläggande mänsklig rättighet och grunden för att bygga fred och driva en hållbar utveckling... det är också en av de globala målen:

Det är också viktig att påminna om alla de aktiviteter vi har haft som relateras till vårt arbete som en Unesco skola:

Målet för det kommande möte i mars är presentationen av Unesco ambassadörsverksamhet samt pilottest av Unesco ambassadörsmaterial.  Vi kommer också att bekanta oss med teman fred, säkerhet och icke våld i ungas liv.

Unesco ambassadörer för lågstadiet är valda!

Ta gärna en titt på utbildningsstyrelsens hemsida för Unesco skolor : https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/unesco-kouluverkosto-associated-schools-network-aspnet 

Unesco- ja Erasmus+ -toimintaa parhaimmillaan

Oriveden yhteiskoulun ja lukion oppilaita ja opiskelijoita pääsi kahtena tammikuun viikkona Erasmus+ -matkalle Tallinnaan, jossa yhteistyökouluna toimii Tallinna Humanitaargümnaasium. Matkojen keskeinen sisältö oli globaalikasvatus ja kestävä kehitys. Ensimmäisellä matkalla mukana oli Oriveden yhteiskoululta kaksitoista yhdeksäsluokkalaista ja neljä lukiolaista. Tehtävänä projektina oli ottaa vaikuttavia valokuvia annetusta Agenda 2030 tavoitteesta.

Maanantaina lähdimme reissuun suurin odotuksin. Ensimmäisenä menimme junalla Helsinkiin satamaan. Sitten saavuimme Viroon ja meitä odotettiin koululla innoissaan. Illalla kiersimme majoittajien kanssa vanhaa kaupunkia ja kävimme syömässä. Seuraavana päivänä tutustuimme toisiimme erinäisillä leikeillä. Sitten oli paljon vapaa aikaa. Käytiin reissussa myös näyttelyssä, josta saatiin inspiraatiota seuraavan päivän töihin. Teimme hauskoja kuvia, jotka ottivat kantaa erinäisiin asioihin esim. tasa-arvoon. Kävimme myös luistelemassa. Sitten esittelimme kuvat kaikille ns. kuvanäyttelynä. Mutta tiivistettynä pidimme reissusta, saimme uusia kavereita ja opimme uusia asioita.

- Benjamin 

Seuraavalla viikolla oli nuorempien oppilaiden vuoro. Matkalle lähti yksi kuudesluokkalainen Kultavuoden koulusta, kolme seitsemäsluokkalaista ja yksi kahdeksasluokkalainen. Opintomatkan ideana oli oppia tekstiilien kierrätyksestä ja uudelleen käytöstä.

Keskiviikko-torstai tehtiin uusia vaatteita kirpputori vaatteista. Eli ensin meidät jaettiin ryhmiin, joissa me suunnittelimme ne vaatteet. Tämän jälkeen, sitten kun kaikki oli saanut suunnitelmat valmiiksi, mentiin kirpparille ja ostettiin tarvittavat kamat. Seuraavana päivänä koululla ruvettiin tuunaamaa kirppari ostoksia uuteen kuosiin. Sitten me näytimme ne yhden meidän ryhmän jäsenen päällä ja kerrottiin niistä esim. missä sitä voi käyttää. Koulussa opiskelimme, eli ideoimme ryhmissä mitä tavaroita voidaan esim. käyttää uusiksi eri käyttötarkoituksessa. Opintomatka oli mielestäni aika kiva.

- Pihla 

Yhteistyö Tallinnan Humanitaargümnaasiumin kanssa jatkuu keväällä, kun heiltä vierailevat Orivedellä opintomatkan merkeissä.